Comments for Annikas BP-Blog http://apuk.wordpress.com Just another bp-blog - Berufspädagogik an der PH Thurgau Tue, 19 Feb 2008 16:15:26 +0000 http://wordpress.com/ hourly 1 Comment on Woche 42: Anthropologie by Geroell http://apuk.wordpress.com/2007/10/22/woche-42-anthropologie/#comment-5 Geroell Tue, 19 Feb 2008 16:15:26 +0000 http://apuk.wordpress.com/2007/10/22/woche-42-anthropologie/#comment-5 Das Zitat von Eva Scala zeigt, dass sie von der Anpassung an die Natur aus ihrer Perspektive spricht. Den Grad der Anpassung eines Lebewesens an die Natur lässt sich nur für einen Beobachter feststellen, der weiß, was besser und was schlechter angepasst ist. Aber diese Kategorie gibt es nur für einen Beobachter, aber nicht für ein Lebewesen selber. Für das Lebewesen gibt es nur den Unterschied angepasst und lebend oder nicht angepasst und tot. Diesen Gedankengang hat die Systemtheorie aus der Evolutionsbiologie übernommen. Die philosophische Anthropologie möchte nun den Menschen vom Tier abgrenzen und ist damit antievolutionistisch. Kommt aber de facto zu ähnlichen Ergebnissen. Das Zitat von Eva Scala zeigt, dass sie von der Anpassung an die Natur aus ihrer Perspektive spricht. Den Grad der Anpassung eines Lebewesens an die Natur lässt sich nur für einen Beobachter feststellen, der weiß, was besser und was schlechter angepasst ist. Aber diese Kategorie gibt es nur für einen Beobachter, aber nicht für ein Lebewesen selber. Für das Lebewesen gibt es nur den Unterschied angepasst und lebend oder nicht angepasst und tot. Diesen Gedankengang hat die Systemtheorie aus der Evolutionsbiologie übernommen.
Die philosophische Anthropologie möchte nun den Menschen vom Tier abgrenzen und ist damit antievolutionistisch. Kommt aber de facto zu ähnlichen Ergebnissen.

]]> Comment on Woche 42: Anthropologie by frauke http://apuk.wordpress.com/2007/10/22/woche-42-anthropologie/#comment-4 frauke Wed, 24 Oct 2007 07:38:36 +0000 http://apuk.wordpress.com/2007/10/22/woche-42-anthropologie/#comment-4 hallo ich finde das schön: der mensch ist nicht krokodil, noch pinguin. wie war! :) und die frage/diskussion, was der mensch eigentlich dann ist, sein kann oder sein möchte! der mensch ist wirklich das komplexeste (steigerungen die es garnicht gibt) aller natürlichen wunder. es stellt sich wirklich die frage, wie ein so komplexes system pädagogisch standadisiert werden kann. wie kann ich als pädagoge auf dieses system einwirken, ohne es in seiner natürlichen/individuellen entwicklung zu stören. ich verstehe den systemisch-pädagogischen ansatz ebenso als initialzündung, das bestehende system mensch/ in unserem fall jugendlicher in bewegung zu bringen. wenn möglich in aktiv positive bewegung mit individuellem mehrwert. grüsse hallo
ich finde das schön: der mensch ist nicht krokodil, noch pinguin. wie war! :) und die frage/diskussion, was der mensch eigentlich dann ist, sein kann oder sein möchte!
der mensch ist wirklich das komplexeste (steigerungen die es garnicht gibt) aller natürlichen wunder. es stellt sich wirklich die frage, wie ein so komplexes system pädagogisch standadisiert werden kann. wie kann ich als pädagoge auf dieses system einwirken, ohne es in seiner natürlichen/individuellen entwicklung zu stören. ich verstehe den systemisch-pädagogischen ansatz ebenso als initialzündung, das bestehende system mensch/ in unserem fall jugendlicher in bewegung zu bringen. wenn möglich in aktiv positive bewegung mit individuellem mehrwert.

grüsse

]]> Comment on Woche 41: Unterbrechung by ehmseb http://apuk.wordpress.com/2007/10/07/woche-41-unterbrechung/#comment-3 ehmseb Sun, 07 Oct 2007 21:30:38 +0000 http://apuk.wordpress.com/2007/10/07/woche-41-unterbrechung/#comment-3 Als jemand, der noch sehr wenig pädagogische Erfahrung hat und als nicht Lehramts-Student in diesem Studiengang sitzt, außerdem als Naturwissenschaftler, bin bis vor wenigen Wochen noch nie über die Begriffe Konstruktivismus und Systemtheorie gestoßen. Auch wenn das Buch aus BP "einfach systemisch!" heißt wäre ich, nach der Lektüre von Peterssen, nie auf die Idee gekommen, dass Max etwas anderes vertritt als gerade diese konstruktivistische Didaktik, von der im Peterssen die Rede ist. Ich bin bisher auch nicht darauf gekommen, diese beiden Anstäze in der Didaktik zu trennen. Nur wenn ich Menschen und deren Gehirne als unabhänige Systeme betrachte, kann ich behaupten, dass Wirklichkeiten von diesen konstruiert werden und diese Wirklichkeiten nicht durch frontal dargebotene Lehren abgeändert werden können. Ich denke wir sollten diese beiden Ansätze nich trennen und mich würde interessieren, was Max dazu zu sagen hat! Als jemand, der noch sehr wenig pädagogische Erfahrung hat und als nicht Lehramts-Student in diesem Studiengang sitzt, außerdem als Naturwissenschaftler, bin bis vor wenigen Wochen noch nie über die Begriffe Konstruktivismus und Systemtheorie gestoßen.
Auch wenn das Buch aus BP “einfach systemisch!” heißt wäre ich, nach der Lektüre von Peterssen, nie auf die Idee gekommen, dass Max etwas anderes vertritt als gerade diese konstruktivistische Didaktik, von der im Peterssen die Rede ist. Ich bin bisher auch nicht darauf gekommen, diese beiden Anstäze in der Didaktik zu trennen. Nur wenn ich Menschen und deren Gehirne als unabhänige Systeme betrachte, kann ich behaupten, dass Wirklichkeiten von diesen konstruiert werden und diese Wirklichkeiten nicht durch frontal dargebotene Lehren abgeändert werden können.
Ich denke wir sollten diese beiden Ansätze nich trennen und mich würde interessieren, was Max dazu zu sagen hat!

]]> Comment on Woche 40: Coaching by Woche 42 « Ehmseb’s B(P)log http://apuk.wordpress.com/2007/10/03/woche-40-coaching/#comment-2 Woche 42 « Ehmseb’s B(P)log Fri, 05 Oct 2007 10:39:06 +0000 http://apuk.wordpress.com/2007/10/03/woche-40-coaching/#comment-2 [...] Einträgen (Woche 41) zum Thema Rubrics und Kompetenzraster geäußter. Annika hat in ihrem Blog dazu Stellung genommen und mein Verständnis der beiden Instrumente ihrem gegenüber gestellt. Am [...] [...] Einträgen (Woche 41) zum Thema Rubrics und Kompetenzraster geäußter. Annika hat in ihrem Blog dazu Stellung genommen und mein Verständnis der beiden Instrumente ihrem gegenüber gestellt. Am [...]

]]>